Jazykové školy Praha 9 Koloděje

ve výtvarné výchově a nabízí čtyři varianty s různou tematikou, ale podobnou strukturou hodiny. Žáci se na začátku hodiny vždy naučí anglická slovíčka, která se váží k tématu, a pak zpracují téma v keramické hlíně. Všechny čtyři varianty poskytují jednoduché skloubení angličtiny a výtvarné výchovy. Obsah není složitý a soustředí se hlavně na zvládnutí zajímavé výtvarné techniky a Praha 21 materiálu. Věková skupina třída ZŠ let Časová dotace minut na každou variantu Jazyková úroveň A Praxe Základní škola Sint Dimpna, Geel, Koloděje jazykových škol Belgie Obsahový cíl práce s keramickou hlínou manuální zručnost žáků základy modelování Jazykový cíl tematické celky anglických slovíček zvířata, oblečení, dům, obličej, emoce Slovní zásoba elephant, lion, hippo, giraffe, snake, T shirt, trousers, shorts, dress, skirt, hat, shoes, boots, jumper,house, roof, wall, window, door, fence, forehead, eyebrows, eyes, nose, mouth, chin, cheak, ear, hair, happy, sad, angry, surprised, in love, tired Osnova varianta zvířata varianta oblečení varianta dům varianta obličej Popis hodiny varianta zvířata jazykovými školami Kolodějích Žákům jsem ukazovala obrázky zvířat a ptala se jich, co to je za zvíře. Žáci mi museli anglicky odpovídat. Obrázky jsem několikrát Praha 22 zopakovala pro lepší zapamatování pojmů. Žáci si pak z keramiky vyváleli tenké pláty a na ně obkreslili z kartonu vystříhané tvary jednotlivých částí zvířat, které jsem jim dala k dispozici. Tyto části vyřízli, poskládali správně k sobě a poslepovali. Doplnili

obličej a další detaily. Po vypálení zvířata nabarvili akrylovými barvami. Obr. Keramická tvorba zvířata, práce žáků třídy ZŠ Sint kolodějský pražský soukromou školu mateřskou

Jazyková škola Koloděje

Dimpna Geel Belgie, fotoarchiv autora, varianta oblečení Z kartonu jsem měla vystřiženou figurínu člověka a jednotlivé kusy oblečení. Ptala Praha 20 jsem se žáků, co by měla mít figurína na sobě. Žáci tak byli rovnou nuceni přemýšlet, jak se různé části oděvu řeknou anglicky. Takto jsme si prošli všechny pojmy a několikrát zopakovali. Pak dostal každý žák svoji vlastní figurínu vystřiženou z papíru a všichni jazyková škola Koloděje si sedli do kruhu. Doprostřed kruhu jsem nasypala papírky vystřižené do tvarů různých kusů oblečení. Úkolem žáků bylo postupně oblékat figurínu do těchto vystřižených kusů oblečení podle toho, jaký druh oblečení jsem zrovna řekla. Cílem bylo opět procvičit jazykovým školám Kolodějí novou slovní zásobu. Po tomto úvodu si žáci vyváleli z keramiky plát a do něj podle šablon vyřízli figurínu a různé kusy oblečení. Oblečení pak nalepili na figurínu a přidělali špejlí obličej, vlasy a popřípadě dekoraci oblečení. Po vypálení keramiky žáci své Cyrilov výrobky nabarvili akrylovými barvami. Obr. Keramická tvorba panáci a jejich oblečení, práce žáků třídy ZŠ Sint Dimpna Geel Belgie, fotoarchiv autora, varianta dům Nejdříve jsme se žáky probrali slovní zásobu na téma dům. Na obrázku domu jsem popsala jednotlivé části a několikrát jsme je zopakovali. Ukázala jsem také žákům obrázky různých typů domu činžovní, rodinný, kostel, zámek, atd Žáci si pak z hlíny vyváleli plát, nakreslili na něj dům podle svého přání a vyřízli jej. Doplnili detaily jako například okenice, tašky na střeše.