Jazykové školy Praha 6 Podbaba

angličtiny v zaměstnání. Graf č. Graf č. Na tomto grafu je znázorněna frekvence použtití anglického jazyka v zaměstnání. Na vodorovné ose je znázorněna frekvence použití anglického jazyka v zaměstnání, kdy jsou nabídnuty možnosti denně, několikrát týdně, několikrát Podbaba za měsíc, několikrát za rok, méně než x za rok a nikdy. Na svislé ose je znázorněn počet respondentů v jednotlivých kategoriích. Na jazyková škola Podbaba základě výsledků tohoto grafu je znázorněna frekvence použití anglického jazyka v zaměstnání. Jak již bylo nastíněno v jednom z předchozích grafů, významnou část dotazovaných tvoří zaměstnanci společnosti, kde je anglický jazyk používán při každodenní komunikaci. Z tohoto důvodu je u některých respondentů uvedena denní, případně několikrát týdně opakující se, frekvence použití jazyková škola Podbaba angličtiny. Na druhou stranu, významnější část dotazovaných uvádí, že se jim nikdy nenaskytne příležitost použít anglický jazyk v zaměstnání. Jak ukazují následující výsledky, tato skupina je poměrně specifická. Jde převážně o středoškoláky na úrovni mírně Baba pokročilých studentů, kteří se anglický jazyk učí hlavně z důvodu cestování do zahraničí. Graf č. Graf č. Na tomto grafu je znázorněna délka učení se anglického jazyka v souvislosti s úrovní znalosti angličtiny u jednotlivých respondentů. Na vodorovné ose je znázorněna délka učení se anglického jazyka s možností méně než rok, roky, roky, let, let, let a více Na svislé ose je znázorněn počet

respondentů v jednotlivých kategoriích. Pokud se zaměříme na tyto výsledky, je nutné uvést, že žádný ze studentů se angličtinu neučí méně než jeden rok. Jediná studentka, která je na úrovni úplného začátečníka se učí anglický jazyk méně než dva roky. Co se týká Podbaby jazykovými školami falešných začátečníků, pouze dva z nich, tedy se učí anglický jazyk roky, ale jeden, který zastupuje se učí anglický jazyk již v rozmezí let. Všichni z nich mají ve svém učení pauzy několik měsíců nebo let. Jak již bylo dříve uvedeno, tohoto výzkumu zůčastnilo cvičilo těhotných Prahou 6 Podbabou

Školách jazykových Podbabě

devět mírně pokročilých studentů, z nich jeden se učí jazyk méně než dva roky, zatímco se učí roky a tedy čtyři studenti označili délku let. Poslední mírně pokročilý student se učí anglický jazyk let. Jak vyplývá z výsledků, nejvíce studentů je středně pokročilých. Pět z nich se učí angličtinu let, zatímco sedm se učí let. Šestnáct let a více se učí pouze jeden středně pokročilý student. Padesát procent, tedy dva pokročilí studenti, se učí angličtinu let. Další dva studenti se učí anglický jazyk více než let. Na těchto výsledcích je poměrně dobře znázorněno jak délka učení se anglického jazyka souvisí s dosaženou úrovní. Je nutné počítat s Budovec tím, že během doby učení se angličtiny mohou probíhat kratší či delší pauzy. Velká většina pokročilých či středně pokročilých školy jazykové Podbabou studentů uvedla několika měsíční či dokonce několik let trvající pauzy během jejich celkové doby učení se angličtiny. Co se týká Juliska dosažené úrovně znalosti angličtiny, myslím si, že toto rozdělení není úplně věrohodné. Studenti měli sami zhodnotit úroveň své.