Jazykové školy Praha 6 Přední Kopanina

shodně zvoleny odpovědi často a někdy. Studenti se někdy vrací k učivu, které se učili dříve, aby si osvěžili paměť. Odpověď nevím byla nejfrekventovanější u tvrzení používání kartiček s novým výrazem na jedné straně a jeho dětiní na straně druhé A. Průměrná odpověď v dimenzi paměťových strategií A byla Průměrná hodnota mediánu Graf Paměťové strategie Kognitivní strategie Část B obsahovala Jenerálka celkem tvrzení, byla tak nejdelší částí celého inventáře. Zjišťovány byly kognitivní strategie. Zde se již nevyskytovala dominance jedné z odpovědí jako u části A. Výrazný výkyv představovala otázka pod B Chodím na mimoškolní akce, kde se mluví cizím jazykem. Většina respondentů nikdy nebo téměř nikdy nenavštěvuje akce podobného typu. Průměrná odpověď byla Medián Výraznější výchylky lze pozorovat v položkách B Procvičuji si výslovnost, psaní cizích slov nebo cizí abecedu hodnota tedy záporná odpověď získala celkem odpovědí, B Chodím na mimoškolní akce, kde se mluví daným cizím jazykem opět bod volilo nejvíce respondentů a B Jsem opatrnýá při školy jazykové Přední Kopaninou přenášení pravidel nebo slov z češtiny do cizího jazyka odpovědí pro hodnotu Odpověď nevím se celkem nevyskytovala. Graf Kognitivní strategie Kompenzační strategie Kategorie kompenzační strategie obsahovala tvrzení. Nejfrekventovanější odpovědí se stala hodnota a to Přední Kopaniny jazykovou školu kromě C Když mluvím cizím jazykem a nemohu si vzpomenout na určité slovo, řeknu je aspoň česky dominovala hodnota C Když mluvím a nemohu si Červený vrch

vzpomenout na správné slovíčko, pokusím se ho přiblížit pomocí gest, mimiky nebo posunků hodnota respondentů, respondentů a C Když si Petřiny nemohu vzpomenout na nějaké slovíčko, použiji jiné slovo se stejným významem nebo je opíši taktéž nejfrekventovanější hodnota soukromá mateřská škola v Praze 6 Přední Kopanině

Jazyková škola Přední Kopanina

respondentů. Průměrná odpověď byla medián Odpověď nevím byla zvolena celkem krát, nejvíce v posledním tvrzení C Metakognitivní strategie Část D Metakognitivní strategie obsahovala položek. Zaznamenány byly dva výkyvy. V položce D Sestavuji si studijní plán, abych se učila soustavně, nejen před testem a D Plánuji si, co splním v učení danému jazyku každý dentýden a toto plnění kontroluji, kde v obou případech dominovala volba Strategie D respondentů a D respondentů. Tato dvě tvrzení se zabývají sestavováním studijního plánu, aby si jazykové školy Přední Kopanině studenti procvičovali učivo soustavněji, plánování na každý den nebo týden. Průměrná odpověď byla medián Devíti respondenty byla Bílá Hora zvolena odpověď nevím u tvrzení D Když jsem se začínala učit daný CJ, nechtěla jsem sáma mluvit a šesti u D Jasně poznávám za jakým jazyková škola Přední Kopanina účelem je ta nebo ta jazyková činnosti. Počet zbylých nevím odpovědí není relevantní. Graf Kompenzační strategie Graf Metakognitivní strategie Afektivní strategie Část E má souhrnně pouze otázek. Ve všech položkách byla nejfrekventovanější hodnota Průměrná odpověď byla tedy Medián Extrémnější výkyvy se objevily v položkách E Zaznamenávám si pocity a postoje, jak mé učení CJ probíhá, E Vedu si deník, kam si píši, jak probíhá mé učení a E Povídám si s někým o svých pocitech a postojích souvisejících s CJ a učením. U tvrzení.