Jazykové školy Praha západ Černošice

zaměření preferovaných kurzů v oblasti moderních didaktických technologií stupeň stupeň celkem praktický jednodenní vícehodinový prezenční kurz zaměřený na využití více moderních didaktických technologií ve výuce obecně zaměřený na využití jedné konkrétní moderní didaktické technologie ve výuce obecně zaměřený na využití více moderních didaktických technologií ve výuce cizího jazyka zaměřený na využití jedné konkrétní moderní didaktické technologie ve výuce cizího jazyka praktický vícedenní prezenční kurz rozdělený do bloků zaměřený na využití více moderních didaktických technologií ve výuce obecně zaměřený na využití více moderních Praha 16 didaktických technologií ve výuce cizího jazyka praktický jednorázový e learningový kurz zaměřený na využití více moderních didaktických technologií ve výuce obecně zaměřený na využití jedné konkrétní moderní didaktické technologie ve výuce obecně Lahovičky zaměřený na využití více moderních didaktických technologií ve výuce cizího jazyka praktický e learningový kurz rozdělený do více jazykové škole Černošicích částí zaměřený na využití více moderních didaktických technologií ve výuce obecně zaměřený na využití více moderních jazyková škola Černošice didaktických technologií ve výuce cizího jazyka zaměřený na využití jedné konkrétní moderní didaktické technologie ve výuce cizího jazyka Je patrné, že respondenti preferují kurzy praktické krátkodobé, tedy jednodenní prezenční nebo jednorázové e learningové. U

praktických prezenčních kurzů je pak také poměrně velký zájem o vícedenní kurzy rozdělené do více částí. Z hlediska počtu moderních černošická pražská mzdové účetnictvím

Jazykovou školu Černošicemi

didaktických technologií, na které se kurz zaměřuje, dávají učitelé anglického jazyka na základních školách přednost kurzům zaměřeným na více těchto technologií současně. Respondenti ze základních škol pak nejčastěji označili kurzy, které je informují o využití moderní didaktické techniky přímo ve výuce cizího jazyka. Jak z odpovědí respondentů na tyto dvě otázky vyplývá, největší zájem mají učitelé anglického jazyka na základních školách o praktické jednodenní vícehodinové prezenční kurzy zaměřené na využití Černošic školy jazykové více moderních didaktických technologií ve výuce cizího jazyka respondentů. Druhým nejpreferovanějším kurzem je pak praktický jednodenní vícehodinový prezenční kurz zaměřený na využití více moderních didaktických technologií ve výuce obecně, který zvolilo celkem respondentů ze základních škol. Třetím nejčastěji označeným kurzem v tomto dotazníkovém šetření se stal praktický vícedenní jazyková škola Černošice prezenční kurz rozdělený od bloků zaměřený na využití více moderních didaktických technologií ve výuce cizího jazyka, který zvolilo Ohrada devět respondentů ze základních škol. Nejpreferovanějším mezi e learningovými kurzy je praktický jednorázový e learningový kurz Praha 12 zaměřený na využití více moderních didaktických technologií ve výuce cizího jazyka, který označili celkem čtyři respondenti. V kategorii e learningových kurzů jsou však výsledky poměrně vyrovnané, jak ukazuje tabulka Ověření hypotéz V rámci výzkumného šetření.