Jazykové školy Praha západ Roztoky

potvrdit či vyvrátit hypotézy uvedené v kapitole Interpretace výsledků výzkumného šetření V této kapitole praktické části diplomové Budovec práce jsou analyzovány a interpretovány odpovědi respondentů na jednotlivé otázky dotazníkového šetření. Získaná data jsou zpracována v přehledných grafech a tabulkách. Otázky týkající se osoby respondentů Nejprve jsou vyhodnoceny a interpretovány otázky týkající se kraje, do kterého územně spadají školy respondentů, dále jejich pohlaví a věk, a nakonec vzdělání a délka praxe ve výuce anglického jazyka na jazyková škola Roztoky základní škole. Otázka č. Pod jaký kraj územně spadá základní škola, ve které pracujete jako učitelka Graf Územní rozložení Výhledy respondentů podle krajů Otázka č. zjišťuje územní rozložení respondentů dotazníkového šetření této diplomové práce. U této otázky měli respondenti na výběr ze krajů České republiky. Ačkoli byl dotazník rozeslán rovnoměrně do všech krajů, kromě Hlavního města Prahy, Hlavní město Praha Středočeský Jihočeský Plzeňský Karlovarský Ústecký Liberecký Královéhradecký Pardubický Vysočina jazykových škol Roztoky Jihomoravský Olomoucký Moravskoslezský Zlínský kam byl zaslán dvojnásobný počet dotazníků, zastoupení respondentů v jednotlivých krajích je rozdílné. Územní rozložení respondentů podle krajů ilustruje graf Nejvíce respondentů bylo z Hlavního města Prahy, právě díky dvojnásobnému počtu dotazníků odeslaných do tohoto kraje. Druhým krajem s největším počtem respondentů byla Vysočina, kde se

šetření zúčastnilo učitelů anglického jazyka na prvním nebo druhém stupni základní školy, kteří tedy tvoří respondentů z celkového soukromým školkám Prahou západ Roztoky

Roztok jazykové školy

počtu. Shodný počet respondentů po se zúčastnil dotazníkového šetření z krajů Středočeského a Jihočeského. respondentů pocházelo shodně z krajů Ústeckého a Zlínského. Dále se výzkumného šetření zúčastnilo šest respondentů z Pardubického kraje, pět z kraje Podbaba Libereckého, po čtyřech respondentech z kraje Plzeňského, Olomouckého a Moravskoslezského, a jeden respondent z Královéhradeckého kraje. jazyková škola Roztoky Žádné zastoupení v tomto dotazníkovém šetření nemá Karlovarský kraj, kde se výzkumného šetření nezúčastnil ani jeden učitel anglického jazyka na základní škole. Jak již bylo zmíněno v kapitole Způsob zpracování výzkumného šetření a jeho výsledků, jazykové škole Roztokům návratnost dotazníků tohoto šetření byla velmi nízká a činila Pomocí grafu můžeme zjistit kraj s nejvyšší a nejnižší návratností dotazníků. Ačkoli by se mohlo zdát, že krajem s nejvyšší návratností dotazníků je ten, ze kterého je nejvíce respondentů, tedy Hlavní město Praha, není tomu tak. Do Hlavního města Prahy bylo rozesláno dotazníků a vyplněných se zpět navrátilo Návratnost v tomto kraji tedy činila Mnohem vyšší návratnost však měly kraje Středočeský a Jihočeský, kam bylo odesláno po dotaznících a vyplněných se z každého kraje vrátilo Návratnost z každého z těchto dvou krajů tak činila Druhou nejvyšší návratnost pak měl kraj Vysočina, kam bylo zasláno Baba dotazníků a od respondentů zpět navráceno V tomto kraji tedy návratnost dosáhla Krajem s nejnižší návratností dotazníků je pak kraj.