Jazykové školy Praha 9 Třeboradice

procvičili související slovní zásobu. Do prvního sloupce žáci vypisovali anglický ekvivalent k českému pojmu a do druhého sloupce kreslili emotikon znázorňující danou emoci. Emotikon znali žáci spíše pod pojmem smajlík. Vlastní práce vytvoření originální masky Hodina vrcholila ve vlastní práci žáků. Tématem zůstala maska a pracovalo se ve skupinkách po dvou až třech žácích. Důležité bylo vytvořit Třeboradic jazykové škole takovou masku, která měla kromě svého krycího účelu i nějaký jiný význam. Inspiraci jsem žákům poskytla v průběhu hodiny poukázáním Praha 18 na různé zpracování tohoto tématu viz výše. Materiál byl libovolný stejně jako velikost a tvar masky. Obr. Masky, práce žáků ročníku Gymnázia Slovanské náměstí v Brně, fotoarchiv autora, Závěrečná prezentace Při závěrečné prezentaci si žáci masku nasazovali a vysvětlovali její význam. PROGRAM NÁHODA Anotace Program pracuje s tvorbou Zdeňka Sýkory. Žáci se učí interpretovat jeho liniové obrazy pomocí přirovnání ke konkrétním situacím z každodenního života. K popisu Sýkorových obrazů používají anglické pojmy a rozvíjí svou jazyková škola Třeboradice komunikaci. Při výtvarné hře si zkoušejí, jak se může stát náhoda zdrojem pro uměleckou tvorbu a jakým způsobem s ní pracuje právě Sýkora. Díky zážitku z vlastní tvorby inspirované Sýkorovými liniovými obrazy lépe chápou jejich význam a více pochopí abstraktní Nouzov umění obecně. Věková skupina ročník střední školy let Časová dotace minut Jazyková úroveň B Praxe Gymnázium Slovanské náměstí,

Brno, Česká republika Obsahový cíl liniové obrazy Zdeňka Sýkory a jejich možná interpretace vztahování významu k abstraktním tvarům a rozvoj představivosti malba linií temperovými barvami a rozlišení jejich formálních odlišností Jazykový cíl pojmy sloužící k popisu

Jazyková škola Třeboradice

obrazů Zdeňka Sýkory přídavná jména popisující pohyb porozumění mluvenému projevu, mluvený i psaný projev Slovní zásoba distracted, školy jazykové Třeboradicích calm, fat, slim,wavy, twisted, jumping, running, cards, gambling, chess, diedice, present, influence, description, fast, slow, sad, happy, Praha 19 geometrical, lines, mean, represent, old man, young child, movement, bike, car, dentist, cinema, paint, coincidence Osnova Nové anglické výrazy Výtvarná hra Liniové obrazy Z. Sýkory a jejich interpretace Vlastní tvorba Procvičování s pracovním papírem Závěrečná prezentace Popis hodiny Nové anglické výrazy Žákům jsem rozdala pracovní papír viz Přílohy. Prvním úkolem bylo podívat se na anglická slovíčka v Klíčov tabulce a zelenou pastelkou k nim napsat český překlad. Pak si žáci vzali červenou pastelku a společně jsme prošli všechna slovíčka i s překlady. Význam střídání barevných pastelek byl v tom, abych zhodnotila, kolik slovíček už žáci znali před mou hodinou a která byla pro školou jazykovou Třeboradice ně nová. Zopakováním těchto anglických pojmů jsem si také zajistila to, že při další práci už žáci budou pojmy znát, anebo se případně podívají na jejich překlad do svých pracovních papírů. Liniové obrazy Zdeňka Sýkory a jejich interpretace Za pomoci digitální prezentace viz Přílohy jsem představila žákům malíře Zdeňka Sýkoru a kladením otázek jsme rozvíjeli interpretaci jeho liniových obrazů..