Jazykové školy Praha západ Chrášťany

nejméně používány za účelem rozvoje psacích dovedností žáků. Mezi tři nejčastější účely použití didaktických technologií ve Blatiny výuce angličtiny na obou stupních tedy patří procvičení učiva rozvíjení poslechových dovedností žáků a motivace žáků Tyto didaktické technologie jsou na obou stupních nejméně využívány k rozvíjení psacích dovedností žáků. K tomuto účelu je používá pouze jazyková škola Chrášťany čtvrtina dotázaných učitelů. Otázka č. Podle účelů vyberte didaktické pomůcky a technologie, které k nim používáte. Otázka č. je Luka zaměřená na zjištění materiálních didaktických prostředků, které jsou ve výuce anglického jazyka na základní škole používány nejčastěji k danému účelu. Respondenti u této otázky zaznamenávali své odpovědi do připravené tabulky, která je stejná jako tabulka a umístěná pod tímto textem. V tabulkách a jsou pak zaznamenány výsledky výzkumného šetření na prvním a druhém stupni, je v nich vždy uveden počet respondentů, kteří danou možnost označili v tabulce u otázky č. Tabulka umístěná na další straně ukazuje odpovědi učitelů anglického jazyka z prvního stupně základní školy. Ke každému z účelů uvedeme tři nejčastěji používané materiální didaktické prostředky, v závorce je pak vždy uveden počet respondentů, kteří danou odpověď označili v tabulce. K osvojování nové slovní zásoby jsou na tomto stupni nejčastěji využívány obrázkové karty učebnice a interaktivní tabule Jako prostředky k osvojování nového Chřášťany školy jazykové

gramatického jevu využívají učitelé anglického jazyka na prvním stupni učebnice interaktivní tabule a nástěnné obrazy K procvičování Praha 17 učiva slouží při výuce anglického jazyka na tomto stupni nejčastěji učebnice interaktivní tabule a obrázkové karty Pro rozvoj poslechových dovedností žáků je nejčastěji využíváno CD spolu s CD přehrávačem a interaktivní tabule K rozvoji psacích dovedností žáků používají respondenti na prvním stupni ZŠ nejčastěji interaktivní tabuli učebnici a interaktivní učebnici Jako prostředky jazykovými školami Chřášťany využívané k rozvíjení čtecích dovedností žáků označili učitelé anglického jazyka na prvním stupni nejčastěji učebnice interaktivní tabuli a výukové programy a vzdělávací softwary Mezi materiální prostředky k rozvíjení mluvních dovedností žáků zařadili respondenti Lužiny na prvním stupni obrázkové karty interaktivní tabuli a učebnice Tabulka Účely využití jednotlivých materiálních didaktických prostředků jazyková škola Chrášťany ve výuce anglického jazyka na stupni ZŠ stupeň osvojenínovéslovní zásoby osvojenínového gramatickéhojevu procvičeníučiva chřášťanské pražské instalatérovi

Jazykových škol Chřášťanech

rozvíjeníposlechových dovedností rozvíjenípsacích dovedností rozvíjeníčtecích dovedností rozvíjenímluvních dovedností rozšiřováníznalostížáků zjišťováníúrovně vědomostíadovedností motivacežáků jiný učebnice slovníky knihy v anglickém jazyce nástěnné obrazy mapy anglicky mluvících zemí obrázkové karty CD DVD hudební nástroje výukové programy a vzdělávací softwary interaktivní učebnice CD přehrávač MP přehrávač desková tabule tabule Flip Chart interaktivní tabule promítací plátno zpětný projektor.