Jazykové školy Praha 5 Barrandov

také dobře srozumitelný, zajímavý a čtivý, aby udržel čtenářovu pozornost. Pro usnadnění studia je vhodné studentům poskytnout kromě elektronické verze opory i variantu pro tisk. Studenti si pak mohou zvolit takovou formu učení, která jim nejvíce vyhovuje. Software Pro tvorbu textových studijních opor lze použít například MS Word, příp. jeho open source alternativu OpenOffice Writer. Interaktivní textové Barrandov materiály lze vytvářet přímo v LMS např. v Moodlu pomocí modulů Kniha nebo Přednáška. Pro zamezení úprav textového dokumentu ze strany jazykových škol Barrandova studentů je vhodné text konvertovat do formátu PDF nebo SWF. Využití ve výuce jazyků Na rozdíl od klasické jazykové učebnice přináší distanční studijní opora řadu výhod vzhledem k elektronické verzi opory je možné v textu odkazovat na různá videa či audiomateriály, Zlíchov kterými si mohou studenti zpříjemnit výuku. Dále je možné propojovat jednotlivé části hypertextem, vkládat odkazy na další zajímavé zdroje nebo vložit na konec textu slovník s použitými slovíčky. Text může být doplněn řadou cvičení, jejichž výsledky jsou studentům dostupné na konci textu. Modul Kniha v Moodlu např. umožňuje vytvořit interaktivní učebnici pomocí HTML editoru a umožňuje propojení na cvičení a jiné moduly v Moodlu. BEDNAŘÍKOVÁ, Iveta. Jak psát distančně. vyd. Olomouc Univerzita Palackého v Olomouci, s ISBN ZLÁMALOVÁ, Helena. Distanční vzdělávání a eLearning učební test pro distanční studium. vyd. Praha Univerzita Jana Amose Komenského Praha, s. ISBN jazyková škola Barrandov

HRBÁČEK, Jiří. Užitečné nástroje pro tvorbu distančních výukových opor. online. Cit. Dostupný z WWW BEDNAŘÍKOVÁ, Iveta. Jak psát jazyková škola Barrandov distančně. vyd. Olomouc Univerzita Palackého v Olomouci, s. ISBN Obr. č. Studijní opora kurzu e LKA. Klady rychlá aktualizace textu možnost využití hypertextu či propojení s audiem a videem Zápory elektronická varianta nemusí vyhovovat všem studentům, vždy je vhodné umístit i tisknutelnou verzi náročné na přípravu ZLÁMALOVÁ, Helena. Distanční vzdělávání a eLearning učební test pro distanční studium. vyd. Praha Univerzita Jana Amose Komenského Praha, s. ISBN Audiomateriály Za audiomateriály můžeme považovat všechny zvukové stopy, které jsou školách jazykových Barrandov součástí e learningového kurzu. Lze je do kurzu vložit samostatně nebo jako součást výukových aktivit a materiálů např. animací, cvičení s dětmi Praha 5 Barrandov

Barrandovem jazykovými školami

cvičení a úkolů. Audio i video materiály jsou v e learningu často používány jako doplněk výuky, který narozdíl od textových materiálů více motivuje studenty k učení a zajišťuje interakci mezi studenty a vyučujícím. Software Pro pořízení audionahrávek lze využít různé programy, z volně dostupných např. Audacity nebo Windows Media Player, z placených potom Audio Editor Pro nebo Goldwave. Z uvedených programů Klukovice bych doporučila program Audacity, který byl použit při tvorbě audiomateriálů v kurzu e LKA. Audacity je freewarový zvukový editor a Dvorce rekordér, který umožňuje nahrávat a editovat zvuk, stříhat, mixovat nebo upravovat nahrávky apod. Program podporuje audio formáty Ogg, MP, AIFF a WAV a disponuje velkým množstvím efektů. Využití ve výuce jazyků Prostřednictvím zvukových editorů a rekordérů mohou učitelé.